LE MONDE
CONSÉQUENCES
SOCIALES ET MORALES DE L'ENSEIGNEMENT DES MATHÉMATIQUES
(Les mathématiques sont importantes en elles-mêmes,
mais elles sont utilisées pour mettre en évidence la capacité
intellectuelle des individus ou des groupes : en général,
on observe les effets suivants, en fonction de la méthode d'enseignement
mise en œuvre.)
COURS
MAGISTRAL
N.B.: induit, dans toute classe banale, une partition en
trois groupes sociaux.
I -Manie avec compétence le langage de l'enseignant.
S - Apprend l'égoisme en défendant sa supériorité;
affiche son désintérêt á l'égard des
autres élèves.
M - Admire l'enseignant - tant qu'il n'a pas acquis son autonomie.
I
- Est capable d'imiter le langage de l'enseignant.
S - Apprend à être malhonnête en dissimulant
son manque de compréhension ; développe une forte identité
de groupe ; apprend que la soumission est acceptée par l'autorité
comme presque égale en valeur à la compréhension.
M - Le groupe entier rejette ceux qui sont trop visiblement dépassés
; n’aime que peu d’enseignants; défie secrètement
l’autorité; méprise ouvertement les autres groupes.
I
- N'est capable ni de comprendre, ni de mettre en œuvre les instructions.
S - Rejeté par les autres ; se tient socialement à
l'écart, ou crée le désordre pour prévenir
toute discrimination.
M - Déteste les enseignants et le système; se considère
comme une victime.
DISCUSSION
DES TEXTES PAR LA CLASSE ENTIÈRE
(méthode socratique)
N.B.:
les commentaires ci-dessous concernent la classe tout entière
I
- Peu habile, au départ, au manierment du langage ; apprend à
surmonter ses difficultés à traduire le texte écrit
dans ses propres mots ; voit sa confiance en soi progresser en voyant
et en entendant les autres se débattre avec le même texte.
S - Apprend à être honnête en admettant qu'il se
trompe et ne comprend pas ; à être respectueux des essais des
autres ; à être patient dans l'écoute ; à être
prudent dans ses critiques et à accepter d'être critiqué
à son tour.
M - Apprend le plaisir de la coopération dans l'effort ; la valeur des conseils et de la correction des erreurs ; prend de plus en plus plaisirs dans les succès du groupe et dans les siens propres ; devient capable d'apprendre de façon autonome. Prend plaisir aux leçons!
1st
Grp:
2nd
Grp:
3rd Grp:
